В период с 6 по 7 сентября 2012 г. в г. Тбилиси (Грузия) состоялась межправительственная конференция «Тбилиси +35: образование в области экологии для устойчивого развития».
Организатором Конференции выступило Министерство природных ресурсов Грузии в сотрудничестве с Программой ООН по окружающей среде ЮНЕП и Организацией  ООН по образованию, науке и культуре ЮНЕСКО. 
Участие в мероприятии приняли представители 104 стран мира, международных организаций. Республика Беларусь на Конференции была представлена Министром природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Беларусь Цалко В.Г.
Конференция «Тбилиси +35: образование в области экологии для устойчивого развития» ставила целью:
1.	признать достижения мирового сообщества в обеспечении экологического образования в интересах устойчивого развития,
2.	обсудить алгоритм действий с учетом необходимости усиления международного сотрудничества в данной области и определения глобальной повестки дня по экологическому образованию в интересах устойчивого развития, в том числе, через призму решений, принятых на Всемирном саммите ООН по устойчивому развитию «Рио +20» ,
3.	рассмотреть возможные подходы к экологическому образованию для устойчивого развития в рамках перехода к экологической «зеленой» экономике. 
В ходе Конференции среди прочих были заслушаны выступления представителей ЮНЕСКО, ЕЭК ООН, ЮНЕП, министров отвечающих за вопросы охраны окружающей среды и экологического образования, а также представителей общественности.
В частности, представитель ЮНЕСКО в преддверии завершения в 2014 году декады ООН по образованию для устойчивого развития  отметил, что, являясь ведущим агентством ООН по данному вопросу ЮНЕСКО в настоящее время в работе в сфере образования для устойчивого развития концентрируется на трех ключевых моментах: образование по вопросам изменения климата, снижение риска катастроф, образование по вопросам биоразнообразия.
ЮНЕСКО даст старт процессу консультаций заинтересованных для обсуждения и разработки стратегий по образованию для устойчивого развития после 2014 года.
Кроме того, ЮНЕСКО и Правительство Японии проведут в ноябре 2014 года в Нагое (Япония) Всемирную конференцию ЮНЕСКО  по вопросам образования для устойчивого развития, которая станет завершающим этапом декады ООН.
Представитель ЕЭК ООН отметил, что стратегия ЕЭК ООН по образованию для устойчивого развития является практическим инструментом продвижения образования для  устойчивого развития в регионе в рамках Декады ООН по образованию для устойчивого развития. С момента принятия данной стратегии в 2005 году достигнут существенный прогресс в области продвижения образования для устойчивого развития в регионе ЕЭК ООН.
Еще в 2007 году на конференции министров по охране окружающей среды в Белграде участники подтвердили свою приверженность к реализации Стратегии и после 2015 года.
Бюро Стратегии начинает сейчас работу по разработке своего видения работы после 2015 года.
Очередное заседание Руководящего комитета в марте 2013 года станет платформой для разработки регионального рабочего плана на период после 2015 года.
Деятельность ЮНЕП в сфере экологического образования ставит своей целью инвестировать в людей и институты, чтобы подготовить их к встрече с современными вызовами и возможностями в экологической сфере. 
Цель – получить экологически сознательных граждан, образ жизни которых оказывает минимальное воздействие на окружающую среду, а также руководителей, которые смогут добиться гармонии между социально-экономической системой и окружающей средой посредством экологически благоприятной продукции, услуг, технологий и политик. Переход к экологической зеленой экономике в контексте искоренения бедности и устойчивого развития возможен  только при условии сочетания экономического развития, экологического сознания и социального благосостояния на всех уровнях. 
Все это станет возможным при обеспечении надлежащего экологического образования для устойчивого развития, которое вырастит новое поколение ученых, предпринимателей и мыслителей.
По итогам конференции участники приняли декларацию, которая признала:
- историческую важность процесса  экологического образования для устойчивого развития,
- достижения в рамках декады ООН «Образование для устойчивого развития» и прогресс мирового сообщества в разработке стратегий устойчивого развития (хотя данный прогресс недостаточен и неравномерно распределен),
- ключевую роль многосторонних природоохранных соглашений в части включенных в них положений об информировании, образовании и участии общественности;
отметила:
- решение Всемирного саммита ООН по устойчивому развитию «Рио+20», которое подчеркнуло важность развития процесса образования для устойчивого развития и более активную интеграцию аспектов устойчивого развития во все уровни системы образования,
- важность того, что решение Всемирного саммита ООН  признало зеленую экономику в контексте устойчивого развития как важный инструмент для достижения устойчивого развития.
Декларация рекомендовала правительствам и другим заинтересованным:
1.	Содействать возрастанию осведомленности и понимания о содержании и процессах образования для устойчивого развития.
2.	Ускорить институционализацию обязательств по образованию для устойчивого развития на всех уровнях. 
3.	Поощрять государственные органы, ответственные за вопросы охраны окружающей среды, образования и др., в выполнении ими координирующей роли в установлении партнерства между  правительственными структурами, гражданским обществом, частным сектором, а также  образовательными учреждениями.
4.	изучить роль зеленой экономики в процессе Образования для устойчивого развития.
5.	ПОДДЕРЖИВАТЬ инициативы, направленные на решение таких приоритетных задач как устойчивое сельское хозяйство, водные ресурсы и управление экосистемами, изменение климата и др. и усилить роль экологического образования в контексте образование для устойчивого развития.
6.	Усилить существующие международные механизмы для передачи знаний, технологий и финансовых ресурсов с целью создания конкурентных возможностей функционирования образования для устойчивого развития повсеместно.
7.	обеспечить, чтобы образование для устойчивого развития стало неотъемлемой составной частью всемирной программы по образованию и развитию после 2015 года, 
8.	призывать экологические, образовательные и другие органы, ответственные за вопросы образования для устойчивого развития, а также неправительственные организации активно инкорпорировать вопросы образования для устойчивого развития в национальные образовательные и экологические планы действий.